振涛教育：办产教融合型大学 培养时代专业人才

当代世界职业教育的发展,具有纵横交替的特点。职业教育作为一个巨系统,其体制表现为系统的架构。是静态的制度、规则、组织,其机制表现为系统的运行,是动态的工作方式、组分关系、变化响应。

体制与机制的好坏,取决于职业教育自适应系统的优劣。

做强实体经济、推动高质量发展、创造高品质生活，都离不开职业教育。习近平总书记指出，“我国经济要靠实体经济作支撑，这就需要大量专业技术人才，需要大批大国工匠。因此职业教育大有可为。”

产教融合概念提出以来，学术界至今尚未形成高度的共识。

可以说，产教融合就是通过高校教育与产业实践的深度合作，实现产业人才培养前置化及高校科研能力产业化。

2021年1月17日振涛教育创始人汤总率先提出了全面推进产教融合型大学的建设，并对什么是产教融合型大学给出定义！

以行业要求为标准，以产教融合的教育模式为核心，通过教育思想的革命，教育内容的精进以及教育方法的创新，培养思维模式先进、通识知识宽广、专业知识深厚以及应用能力熟练的一流人才的大学。

振涛自建校以来，始终以围绕学生优质就业为目标、服务国家战略，与市场发展同频共振，从产教融合教学基地到目前正在建设中的产教融合型大学的华丽蜕变。

用企业化的标准共建实训性生产基地或教学中心，管理校企合作项目，实现企业与职业学校在风险和利益上的共担和共赢。

将学生打造成符合企业发展需要，满足企业发展所求的高端技能人才。